问题一：传统教学论与现代教学论有何区别？

回答：

在教学论发展史上，传统教学论是以 “教师”、“教材”、“课堂”为中心；现代教学论则以“学生”、“经验”、“活动”为中心。

问题二：课程与教学论未来发展的趋势是什么？

回答：

课程论的发展趋势：从研究内容看，课程研究正在超越“课程开发研究”走向“课程开发”研究与“课程理解”研究的整合。从研究方法上看，课程研究正在超越“量的研究”，走向“量的研究”与“质的研究”的整合。从参与主体看，教师、学生更多地参与课程决策、审议。从课程内容的来源看，随社会的发展而拓宽。