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学生在社会关系中扮演着不同的角色，一方面，学生作为公民来说，享有《宪法》、《民法》等法律、法规所规定的权利，也承担相应的公民义务，但是因为学生的年龄、身份等因素，他们又成为社会关系中一个特殊的群体，即学生作为受教育者来说，他们又具有特殊的权利。不同的社会角色与身份，学生的法律地位也不同。

一、作为公民的学生

学生作为一般社会关系中的公民，享有《宪法》及其他法律所规定的各项基本权利。学生享有平等权、政治权利、宗教信仰自由、人身自由、批评、建议、申诉、控告权、社会经济权利，同时还有受教育的权利。

二、作为受教育者的学生

学生除了拥有作为公民享有的各项基本权利之外，同时作为受教育者，即以学生身份所享有的法律地位，以及由该法律地位所确定的权利与义务。《教育法》第四十二条规定，受教育者享有下列权利：参加教育教学计划安排的各种活动；使用教育教学设施、设备、图书资料；按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；对学校给予的处分不服，向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；法律法规规定的其他权利。

三、作为未成年人的学生

在义务教育阶段的学生，大多是未成年人。无论是国际法还是国内法，对于未成年人的立法宗旨都是保护至上。我国在2006年新修订的《未成年人保护法》和1999年颁布的《预防未成年人犯罪法》整体构成了我国对未成年人保护的法律体系。