总结与反思

教育法学是以教育立法发展到一定水平为条件的，义务教育立法成为教育最初立法的主要内容。20世纪50年代，世界各国广泛进入教育立法的时期，教育法已经发展成为复杂和广泛的整体，于是诞生了专门研究教育法及教育法律现象的教育法学。教育法学的发展经过了一个逐渐完善的过程, 它逐渐形成了一个独立的研究领域，其研究内容渗透到教育的各个方面。